プログラミング教育について思うこと（２）

前回記事、

プログラミング教育について思うこと（１）は、こちらから。

ICTについて

プログラミング教育について語るとき、

「ICT（Information and Communication Technology）の導入」

日本語では、「情報通信技術」

が、登場してきます。

※ちなみに、「IT」は、Information Technology　＝　情報技術

 

IT技術の中でも、ネットワーク＝通信　を色濃くし、

ビッグデータ活用や、セキュリティ、遠隔医療、防災など、

様々な利用・活用を推進していこう！という動きです。

 

もちろん教育も含まれています

誰でもいつでもどこでも最先端の学習環境を実現するため、

クラウド等を活用した、低コストで利用可能な教育ICTシステムの環境構築

<総務省：ICT利活用の促進>

 

さらに、

若年層に対するプログラミング教育の推進

<総務省：ICT利活用の促進>

と、掲げています。

 

 

さて、ICT利活用とありますが、

インフラ整備が不可欠です。

 



 

ICT導入の現状

こんなデータがあります。

学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果(平成28年3月）文部科学省

興味がある方は、覗いてみてほしいのですが、

 

小学校のデータだけ抽出してみました。

 

小学校における ”岩手県”のデータ
◎教育用コンピュータ1台あたりの児童生徒数5.6人/台（全国平均7.0人/台）
◎普通教室のＬＡＮ整備率60.6%（全国平均 86.1％）

 

そんなに、悪くないな～～と思いました。

 

ただ、驚いたデータが！！

 

岩手県内の市町村別に見てみると・・・

盛岡市の状況が・・・

小学校における”盛岡市”のデータ
▲教育用コンピュータ1台あたりの児童生徒数8.0人/台（岩手県平均5.6人/台）
▲普通教室のＬＡＮ整備率4.3%（岩手県平均 60.6％）

ものすごく平均以下です。普通教室へのLAN整備率「4.3％」は低すぎます。

※滝沢市も、「2.7％」って、、ものすごく低いですね・・・

 

 

 

さらに、驚きのこんな数字もありました。

 

 

教員の校務用コンピュータ整備率（小学校）

全国平均：115.0%

岩手県平均：98.4%

注４）「教員の校務用コンピュータ」とは、教育用コンピュータ以外の、主として教員が校務に使用するコンピュータのことを表す。
注５）ここでいう「教員」とは、校長、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、助教諭、養護教諭、養護助教諭、栄養教諭、常勤講師をいう。

 

 

盛岡市平均：25.5%

滝沢市平均：22.0%

 

え？

え！！！！！？？？？？？

 

教員用のパソコンのことだと思うんですが・・・・・

 

整備率「　２　５　％　」　

ということは、

 

教員　「４　人　で　１　台　」　を　シェア？？

 

そんなバカな。驚きました。この時代に・・・

（１００％越えもどうかと思いましたが・・・バックアップですよね・・）

 

いったい現場ではどうしているんだろう・・・・

個人のPCを持ち込んでいるのは考えられないので・・・

 

共有して使っているのか・・・？？

メールは？？　どうしているんだろう・・出勤管理は？

書類や、生徒たちの管理は？？？

 

ちょっと職員室を覗いてみたくなりました。

 

 

きっと、パソコンを使わない先生方が多いのですね～～～

先生方。本当にお疲れ様です。

 

 

 

プログラミング教育の前に、

やらなければならないことがあるような気がします・・・

 

 

※編集）全体のデータではなく、小学校のデータに修正。

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